三年级下册语文_12._古诗三首_第2课时_PPT脚本.docxVIP

-

PPT脚本

第1页：封面

标题：12.古诗三首

副标题：怀乡·情韵悠长：品读《三衢道中》与整合拓展

标注：统编版三年级下册语文第2课时（共2课时）

配图建议：浅淡春日江南水墨背景，搭配三首古诗的极简风景小图标

第2页：目录

要点1：情境导入：共赴三衢春日之约

要点2：初读感知：疏通字音理清行迹

要点3：精读品析：赏景悟情对比整合

要点4：拓展延伸：春日行旅文化浸润

要点5：课堂小结+课后任务

配图建议：卡通“春日采风官”手拿打卡地图的童趣插画

第3页：情境导入：回顾上节课采风成果

要点1：上节课打卡春日江景、春江晚景

要点2：回顾《绝句》《惠崇春江晚景》经典景物

要点3：引导分享印象最深的春日风景

配图建议：左侧放草堂春燕图，右侧放春江鸭戏图

第4页：情境导入：云游三衢山春日

要点1：今日采风目的地：浙江衢州三衢山

要点2：春末夏初时节，漫山梅子、绿树葱郁

要点3：南宋诗人曾几游山时写下《三衢道中》

配图建议：三衢山春日实景图，青黄梅子挂满枝、小溪潺潺

第5页：情境导入：读准课题

要点1：“衢”读音：qú

要点2：“三衢道中”含义：去三衢山的路上

要点3：齐读课题，开启采风行程

配图建议：课题旁标注“衢”的拼音与田字格书写示范

第6页：初读感知：听范读找景物

要点1：听AI配乐范读，感受轻快节奏

要点2：诗中景物：梅子、小溪、绿阴、黄鹂

要点3：自由朗读古诗3遍，读准字音

配图建议：放卡通耳机图标，背景搭配轻柔流水动效

第7页：初读感知：生字闯关检测

要点1：需认生字：梅、溪、泛、尽、阴、减

要点2：易错读音提示：“泛”读fàn，“阴”是前鼻音

要点3：通关后生字自动收入生字表

配图建议：游戏闯关风格界面，每个生字配对应小图标

第8页：初读感知：划分朗读节奏

要点1：七言诗节奏划分：2-2-3

要点2：示例：梅子/黄时/日日晴

要点3：打着拍子齐读，读出轻快感

配图建议：诗句上标注清晰停顿分隔线，旁配卡通节拍器

第9页：精读品析：AI路线图溯行迹

要点1：诗人出行路线：坐船→走山路

要点2：对应诗句：小溪泛尽却山行

要点3：跟着路线图逐句赏景

配图建议：互动三衢山地图，标注小溪、山路、来时路标识

第10页：精读品析：赏“梅子黄时日日晴”

要点1：时节：五月梅子成熟，春末夏初

要点2：天气：日日晴朗，适宜出游

要点3：朗读提示：带笑意，读出愉悦感

配图建议：梅子青黄特写图，旁配阳光洒落的暖光效果

第11页：精读品析：悟“小溪泛尽却山行”

要点1：“泛尽”：乘船到小溪尽头

要点2：“却”：再、又，转而走山路

要点3：动作演读：做划船+走路动作

配图建议：小船沿小溪划行的动画，到尽头后切换山路场景

第12页：精读品析：品“绿阴不减来时路”

要点1：“不减”：树阴和来时一样浓密

要点2：山路上凉爽舒适，游玩兴致不减

要点3：“减”字源：器皿中水变少，表减少

配图建议：绿树成荫的山路实景，旁配“减”的字源演变动画

第13页：精读品析：赏“添得黄鹂四五声”

要点1：“添得”：增加了，暗含惊喜感

要点2：黄鹂叫声清脆，为旅途添趣味

要点3：“添”字源：往器皿中加水，表增加

配图建议：枝头黄鹂的插画，点击可播放黄鹂鸣叫声

第14页：精读品析：角色扮演悟心情

要点1：化身小诗人曾几，结合场景音效表达感受

要点2：可从视觉、嗅觉、听觉多维度描述

要点3：重点体会“添得”的意外惊喜感

配图建议：卡通小诗人站在山路上的插画，旁配音效小图标

第15页：精读品析：生字书写指导

要点1：需写生字：梅、溪、阴、减、添

要点2：书写要点：左窄右宽，注意笔画细节

要点3：AI智能点评书写作业

配图建议：田字格生字书写示范，标注易错笔画

第16页：精读品析：三首诗对比探究

要点1：相同点：都写江南春景，诗人心情愉悦

要点2：不同点：时节不同（早春-仲春-春末）

要点3：不同点：观察方式不同（静看-赏画-行游）

配图建议：三首诗的对应插图并排展示，标注各自核心特点

第17页：拓展延伸：春日行旅诗共读

要点1：《春游曲》（唐·王涯）：赏江边杏花

要点2：《山行》（宋·叶茵）：遇山中白鸟

要点3：共同点：都记录了出游时的小惊喜

配图建议：两首古诗搭配浅淡古风水墨插图

第18页：拓展延伸：分享我的春日小美好

要点1：引导分享自己春游时的意外小发现

要点2：小美好可能是一朵花、一声鸟叫

要点3：留心观察就能发现身边的诗意

配图建议：小朋友春游观察自然的实拍图拼接

第19页：课堂小结

要点1：跟随曾几游三衢山，感受出游的愉悦

要点2：不同时节的春景都是自然的礼物

要点3：有发现美的眼睛，处处都是风景

要点4：带着感情齐读《三衢道中》收尾

配图建议：三衢山全景春景图，整体风格明亮温暖

第20页：课后任务

要点1：周末和家人就近春游采风

要点2：把看到、听到、闻到的小