走失-护理个案.docVIP

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  • 2026-03-09 发布于江西
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阿尔茨海默病合并走失风险患者的个案护理

一、患者基本信息

姓名:张XX

性别:女

年龄:78岁

文化程度:小学

婚姻状况:丧偶

入院日期:2025年10月15日

诊断:阿尔茨海默病(中度)、高血压病3级(极高危)、2型糖尿病

既往史:高血压病史15年,规律服用硝苯地平控释片;糖尿病史10年,使用胰岛素皮下注射;无精神疾病史及药物过敏史。

家庭支持系统:与女儿同住,女儿为主要照顾者,每周可提供5天日间照料,夜间由保姆陪护。

二、护理评估

(一)健康史评估

患者于2023年确诊阿尔茨海默病,近半年记忆力显著下降,常忘记近期发生的事,如早餐内容、是否服药等。2025年9月曾在家附近走失一次,被邻居发现送回,此后家属加强看护,但患者仍有“想回家”“出门散步”等冲动行为。入院前1周,患者因“意识模糊、血糖控制不佳”入院,血糖波动在12-18mmol/L之间。

(二)身体评估

生命体征:体温36.5℃,脉搏78次/分,呼吸18次/分,血压150/90mmHg。

神经系统:定向力障碍(时间、地点定向不能,人物定向部分保留),记忆力减退(MMSE评分12分,提示中度认知障碍),计算力、判断力下降,情绪不稳定,易烦躁。

其他系统:双肺呼吸音清,心率齐,腹部平软,双下肢无水肿,皮肤完整。

(三)心理社会评估

患者情绪焦虑,常表达“害怕独处”“担心找不到家”,对陌生环境(如病房)有抵触情绪。家属因患者走失风险及照护压力感到焦虑,女儿表示“不知道如何预防她再次走失”,希望获得专业指导。

(四)走失风险评估

采用阿尔茨海默病患者走失风险评估量表评估,结果显示:

认知功能障碍(MMSE<15分):是

定向力障碍:是

近期有走失史:是

户外活动需求强烈:是

沟通能力下降:是

无有效身份标识:是

风险等级:高风险(≥4项危险因素)。

三、护理问题

有走失的危险:与认知功能障碍、定向力障碍、户外活动需求强烈有关。

焦虑:与环境陌生、记忆力下降、担心走失有关。

血糖控制不佳:与认知障碍导致服药依从性差、饮食不规律有关。

照顾者角色紧张:与患者照护需求高、走失风险大、缺乏照护知识有关。

知识缺乏:患者及家属缺乏预防走失的方法和认知障碍照护知识。

四、护理措施

(一)预防走失的护理措施

1.环境安全管理

物理环境改造:

病房门安装电子门禁系统,需刷卡进出,患者无法自行开门。

窗户安装防护栏,防止患者攀爬。

病房内设置明显标识,如“我的房间”“护士站方向”,使用患者熟悉的照片(如家人合影)贴于床头,帮助定向。

人员管理:

实行24小时专人陪护,家属不在时由护理员陪同,避免患者独处。

护士每30分钟巡视一次,重点观察患者是否有起身、徘徊等行为。

2.身份标识管理

为患者佩戴防走失手环,手环内置芯片,存储患者姓名、年龄、诊断、家属联系方式、医院地址等信息,且不易脱落。

患者衣物内侧缝入身份标识卡,写明“我患有阿尔茨海默病,如走失请联系家属XXX(电话)或医院XXX(电话)”。

向患者及家属强调身份标识的重要性,告知家属外出时必须确保患者佩戴手环。

3.行为干预

规律活动安排:

每日上午9:00-10:00、下午3:00-4:00安排患者参加认知训练活动(如拼图、搭积木),下午4:30-5:00由家属或护理员陪同在病区内散步,满足其户外活动需求,减少因无聊而产生的外出冲动。

活动时使用患者熟悉的物品(如她喜欢的手帕、收音机),增加安全感。

沟通技巧:

与患者沟通时使用简单、清晰的语言,如“现在是下午,我们在医院,等会儿女儿会来看你”,避免使用复杂句子。

当患者表达“想回家”时,采用分散注意力法,如“我们先吃个苹果,然后一起看你喜欢的戏曲节目,好不好?”,避免直接拒绝引发烦躁。

4.家属教育与协作

指导家属掌握预防走失的“四步法”:

环境锁闭:家中门窗安装安全锁,钥匙由家属保管。

活动陪伴:患者外出时必须有人陪同,避免去人多复杂的场所。

身份标识:外出时佩戴防走失手环或携带写有信息的卡片。

应急准备:家属手机保存患者近期照片,走失时立即报警并联系医院。

发放**《阿尔茨海默病患者家庭照护手册》**,重点讲解走失预防、饮食护理、用药管理等内容。

(二)缓解焦虑的护理措施

环境适应:

病房布置尽量贴近家庭环境,如摆放患者熟悉的靠枕、毛毯,播放她喜欢的戏曲(如《苏三起解》),减少陌生感。

鼓励家属多陪伴,每日至少探视2次,通过抚摸、聊天等方式给予情感支持。

情绪安抚:

当患者烦躁时,护士采用音乐疗法,播放舒缓的古典音乐(如《春江花月夜》),每次15-20分钟,帮助放松情绪。

开展怀旧疗法,与患者一起翻看老照片,回忆过去的生活(如“您看这张照片,是您和女儿在公园拍的,当时您还抱着她呢”),增强安全感。

(三)血糖控制的护理措施

用药管理:

护士每日定时将胰岛素注射到患者体内,

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