2.8《商末尾有0的除法》教案 2025-2026学年小学数学三年级下册 人教版.docVIP

《商末尾有0的除法》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《商末尾有0的除法》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：掌握商末尾有0的除法笔算方法，理解“除到被除数的十位正好除尽，个位不够商1时商0占位”的算理；能正确进行商末尾有0的除法（含有余数）的竖式计算与验算，发展运算能力与严谨性；能运用笔算除法解决“购物总价÷单价”的实际问题，体会数学与生活的联系。

教材分析

本内容是“除数是一位数的除法”单元的进阶完善课，承接“商中间有0的除法”，聚焦“商末尾有0的两种情况（整除、有余数）”。教材分层次展开：

实际问题驱动：以“买短跳绳（650÷5）”和“买长跳绳（245÷8）”的情境，分别呈现“末尾有0且能整除”和“末尾不够商1且有余数”的两种商末尾有0的除法。

竖式规范建构：对比完整竖式与简便写法，明确“除到十位除尽、个位不够商1时商0占位”的规则，结合“个位余5时商的个位写0”的追问，强化商0的必要性。

验算强化严谨性：通过有余数除法的验算（商×除数+余数=被除数），完善除法验算的知识体系。

方法总结：梳理“除的过程中直接商0”的场景，形成完整的除数是一位数的除法笔算规则。

编排逻辑遵循“实际问题→竖式建构→验算巩固→方法总结”，是除数是一位数除法的收尾内容，帮助学生形成系统的笔算除法知识。

学情分析

知识基础：学生已掌握三位数除以一位数的基本笔算、商中间有0的除法，对“商0占位”有初步认知，但对“商末尾有0（尤其是有余数时）”的算理理解不足，易出现“个位漏商0”或“余数处理错误”的问题。

能力特点：能完成商中间有0的除法计算，但对“除到十位除尽后，个位不够商1时商0”的逻辑需强化，自主验算有余数除法的习惯尚未固化。

学习风格：对“买跳绳”的生活情境兴趣较高，但对商末尾0的占位规则需借助小棒分拆等直观工具辅助，避免机械记忆步骤。

核心素养目标

1.掌握商末尾有0的除法笔算方法（含有余数），能规范完成竖式计算与验算。

2.理解“商0占位”对保证数位对齐的作用，感知余数与除数的大小关系。

3.从“买跳绳的实际分配过程”推理出“商末尾商0”的算理，体会逻辑推导的严谨性。

4.能运用商末尾有0的除法解决购物类实际问题，感受数学的实用价值。

教学重点

1.掌握商末尾有0的除法笔算方法：除到被除数的十位正好除尽，个位不够商1时，商的个位写0占位。

2.能正确进行有余数除法的验算。

教学难点

1.理解“有余数时商末尾商0”的算理，明确“个位不够商1时商0”与“余数保留”的逻辑关系。

2.区分“商末尾有0且整除”与“商末尾有0且有余数”的竖式书写差异。

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、温故

复习提问，温故孕新

1.放鞭炮。

2.算一算。

学生独自完成，然后集体订正。

通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新的知识做准备。

二、引新

创设情境，引入课题

师：同学们，上课前咱们先来猜个小谜语好不好？

课件出示：

小小一根绳，穿着彩衣裳，脚跳手儿摇，健康又强壮。（打一物）

师：大家猜猜这是什么呀？

师：没错，就是跳绳！咱们平时跳一跳，不光能让手脚更协调、反应变更快，还能让心肺变强壮，帮咱们长得更高更结实呢。今天咱们就从一根小小的跳绳说起，看看买跳绳里藏着哪些数学问题。

学生：好。

学生们举手回答：跳绳！

以跳绳相关谜语开启课堂，贴合小学生的认知和兴趣特点，快速吸引学生注意力，调动课堂参与积极性，营造轻松愉悦的学习氛围。

三、探究

合作探究，活动领悟

探究1：被除数末尾有0的除法

课件出示：

师：大家看货架上的跳绳：短跳绳5元一根，长跳绳8元一根。王老师和张老师都来买跳绳了，咱们一起帮他们算一算吧！

课件出示：一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。

（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？

师：谁来读一读这道题？

师：题目里告诉我们哪些信息？要解决什么问题？

师：求跳绳的数量，咱们应该用什么方法计算？

师：非常棒！现在请大家先自己试着算一算，可以用口算，也可以用笔算，算完后和同桌说说你的方法。

师巡视，收集不同算法。

师：谁来分享一下你的计算方法？

师：把几百几十数看成“几个十”，再用这个数除以除数，得到“几个十”，就是几十，大家对几百几十数除以一位数的口算方法掌握得真好！除了用口算，还可以用什么计算？

师：能说说你是怎么用竖式计算的吗？

展示：

师：这个竖式还有可以优化的地方吗？

根据学生的回答，课件出示：

师：为什么简便写法里，个位的0可以直接写在商的个位？

师：总结得真好！也就是说个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位，所以当被除数末尾有0，且前面的数