1.2《求比一个数的几倍多（少）几》教案（表格式） 2025-2026学年小学数学三年级下册 冀教版.docVIP

《求比一个数的几倍多（少）几》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《求比一个数的几倍多（少）几》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合水果重量的实际情境，理解“比一个数的几倍多几”“比一个数的几倍少几”的数量关系，能正确列出乘加、乘减的混合算式并计算；能借助线段图分析数量关系，发展几何直观与逻辑推理能力；经历从实际问题到数学算式的转化过程，体会数学与生活的紧密联系，提升应用意识与运算能力。

教材分析

本内容是“倍的认识”单元的实际应用进阶课，承接“求一个数的几倍是多少”的基础题型，聚焦“比一个数的几倍多（少）几”的数量关系。教材分层次展开：

生活情境引入：以“幼儿园购买三种水果”为背景，呈现“橘子35千克，香蕉比橘子的2倍多5千克，苹果比橘子的3倍少5千克”的条件，引发对“多几”“少几”的倍数关系探究。

线段图辅助理解：通过线段图直观展示“香蕉=橘子×2+5”“苹果=橘子×3-5”的数量逻辑，将抽象的倍数关系转化为具象的图形。

混合运算建构：引导学生将线段图的逻辑转化为乘加、乘减的综合算式，强化“先算倍数、再算加减”的运算顺序。

对比辨析深化：通过“香蕉（多几）”与“苹果（少几）”的对比，帮助学生区分两种数量关系的差异，为后续复杂倍数应用题奠定基础。

编排逻辑遵循“情境驱动→线段图分析→算式建构→对比辨析”，核心是让学生从“线段图的直观逻辑”中理解“几倍多几/少几”的数量关系，而非机械套用算式。

学情分析

知识基础：学生已掌握“求一个数的几倍是多少”的乘法计算，能看懂简单线段图，但对“多几”“少几”的倍数关系易混淆，常出现“多几用减、少几用加”的错误。

能力特点：能结合线段图理解单一倍数关系，但自主分析“几倍多几/少几”的复合数量关系能力不足，需借助情境对比与线段图动态演示强化。

学习风格：对“水果重量”的生活情境兴趣较高，但对抽象的“倍数+增减”逻辑需借助线段图辅助理解，避免机械记忆运算规则。

核心素养目标

1.掌握“比一个数的几倍多（少）几”的乘加、乘减计算方法，能正确计算35×2+5、35×3－5等算式。

2.借助线段图分析“多几”“少几”的数量关系，提升对复合倍数问题的直观理解能力。

3.从“橘子重量”推理出“香蕉、苹果的重量”，体会“先算倍数、再算增减”的逻辑，提升推理能力。

4.能运用倍数关系解决水果重量等实际问题，感受数学的实用价值。

教学重点

分析“比一个数的几倍多（少）几”的数量关系，掌握“先乘后加减”的解题思路。

教学难点

准确理解“多几”“少几”的含义，能根据数量关系灵活列出综合算式。

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、温故

复习提问，温故孕新

1.连一连。（一只蜜蜂采一朵花）

2.计算下面各题，说说先算什么，再算什么？

25+155÷550×20－450633÷3－200

学生独自完成，然后集体订正。

通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新的知识做准备。

二、引新

创设情境，引入课题

师：同学们，上课前咱们先来玩个“水果谜语猜猜看”的小游戏，好不好？

课件出示：

小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一种水果）

师：哇，一猜就中！再来一个。

课件出示：

弯弯像小船，黄黄软又甜，果肉白又细，种子藏里面。（打一种水果）

师：太厉害啦！最后一个挑战。

课件出示：

红脸蛋，圆又圆，咬一口，脆又甜，秋天来到果园里，挂在枝头像小灯笼。（打一种水果）

师：同学们果然是水果小达人！正好呀，幼儿园的厨房今天就采购了橘子、香蕉、苹果这三种水果，准备给小朋友们做营养点心。老师偷偷打听到一个关键信息：橘子买了35千克。不过香蕉和苹果的数量都不是直接告诉我们的，它们和橘子的数量藏着有趣的数学关系哦！

课件出示：幼儿园买来三种水果。其中，橘子35千克，香蕉比橘子的2倍多5千克，苹果比橘子的3倍少5千克。

师：今天咱们就一起当“小小计算家”，把香蕉和苹果的重量都算出来，好不好？

学生：橘子！

学生：香蕉！

学生：苹果！

学生：好。

趣味水果猜谜开启课堂，贴合小学生认知特点，快速调动课堂积极性，营造轻松的学习氛围，同时自然引出橘子、香蕉、苹果三种水果，与后续数学情境紧密呼应。

趣味水果猜谜开启课堂，贴合小学生认知特点，快速调动课堂积极性，营造轻松的学习氛围，同时自然引出橘子、香蕉、苹果三种水果，与后续数学情境紧密呼应。

三、探究

合作探究，活动领悟

探究1：解决“求比一个数的几倍多几”的问题

课件出示：幼儿园买来三种水果。其中，橘子35千克，香