部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》核心素养教学设计.docxVIP

部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》核心素养教学设计

课时教案

课题

语文园地七

课型

新授

课时

第1课时

课节

16周2节

核心素养

教学目标

文化自信：认同中国传统文化，掌握汉字规律，书写美观汉字。

语言运用：“写话”可选用学生感兴趣的小动物，首先提供图片让学生选择自己想养的动物，可以从动物的外形或生活习性方面来说，再组内交流自己想养某种小动物的理由。

思维能力：能对事物留心观察，认真思考，发现事物的变化。

审美创造：让学生通过积累句子，并巩固生字懂得很多做人的道理。

思政元素

体会合作分享的乐趣，培养友善沟通、互学共进的协作精神，增强集体归属感与社会交往能力。

教学重点

通过身边熟悉的事物，认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

教学难点

通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。

教学准备

教师：多媒体课件

学生：预习园地内容，复习课文，巩固生字词

教学方法

讲授法、讨论法、读书指导法

教学过程

二次备课

教学环节一：激趣导入，识字加油站

教师导入：同学们，今天我们的教室内外卫生打扫得特别干净，老师要表扬打扫卫生的值日生。你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？

1.认读“扫帚、抹布……”等9个词语。

（1）学生齐读词语。

（2）开火车读词语。

（3