第3单元 实践与创造课件 2026人音版音乐八年级下册.pptx

music《实践与创造》music人音版（2024）音乐八年级下册

核心素养目标审美感知在对比演唱中，敏锐感知附点节奏带来的语气强调和情感推动力，与均分节奏的不同表现效果。在欣赏与模唱中，感知《第九交响曲》第四乐章主部主题的“火热”激昂与副部主题可能存在的对比性格（如抒情性），以及铜管组与木管组迥异的音色色彩。艺术表现文化理解理解附点节奏等细节是音乐家精心设计的表情手段，服务于整体的艺术表现。通过分析铜管与木管的特点，理解交响乐队中不同乐器组的角色分工与表现功能，构建对交响乐更专业的认知。在表现《沃尔塔瓦河》的活动中，深化对交响诗“音画”特性的理解，体验音乐与文学、绘画等其他艺术形式的通感联系