2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 4 Using the time Lesson 1教案.pdfVIP

2026年繇敝材北师大版（三起）四下册英语Unit4

UsingthetimeLesson1翱麋

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握核心词汇：【oclock】、clock、time、morning、

afternoon、evening,能听懂、认读并运用词汇描述时间和时段。

2,掌握句型：Whattimeisit?/Its...oclock./

Goodmorning/afternoon/evening.,能运用句型完成询问时间及日

常问候的情景对话。

（二）思维品质

1.能结合情景判断时间表达句型的适用场景，实现词汇与句型

的精准匹配。

2.培养逻辑思维，能按“询问时间-回答时间-对应时段问候”

的逻辑梳理对话框架，提升语言织能力。

（三）文化意识

1.了解中西方时间表达及时段问候的语言习惯差异，养成规范

交流的习惯。

2.渗透珍惜时间、按时作息的理念，树立良好的时间观念。

（四）学习能力

1.学会通过实物观察、情景模拟主动探究语言用法，提