北师社教案劳动教育与实践项目2 学会劳动技能（教案）.docxVIP

劳动教育课程授课教案

学期：

授课

章节内容

项目二学会劳动技能

授课

时间

月日，第周

任课教师

授课班级

授课类型

理论课?实践课□实验课□练习课□其他□

教学目标

【知识目标】

明确劳动技能的含义和分类，了解劳动技能的影响因素，懂得劳动技能的培养意义和作用，掌握劳动技能的培养原则与方法。

【能力目标】

培养劳动能力，形成必备的劳动技能：日常生活劳动技能、生产劳动技能和服务性劳动技能。

【素质目标】

热爱劳动，提高劳动认知，珍惜劳动成果，对自己从事的劳动充满热情和专注。认识到劳动是创造财富、推动社会进步的根本力量。

教学

重点

明确劳动技能的含义和分类，掌握劳动技能的培养原则与方法，形成必备的劳动技能。

教学

难点

提高学生劳动认知，珍惜劳动成果，对自己从事的劳动充满热情和专注。认识到劳动是创造财富、推动社会进步的根本力量。

课程

思政

【思政元素】1.技能大师刘伯鸣的事迹；2.习近平总书记的劳动名言

【知识点】1.劳动技能的含义；2.劳动技能的培养

【融入方式】案例分析、小组汇报、讨论分析

教学

方法

手段

方法：讲授?探究?实验□演示□练习□其他□

1.多媒体课件

2.教学资源：技能大师刘伯鸣的事迹视频；

教

学

板

书

项目二：劳动技能

一、劳动技能的含义和分类

劳动技能的本质——体力能力、智力能力和心理能力

劳动技能的分类——一般劳动技能和专门劳动技能；显现的劳动技能和潜在的劳动技能

二、劳动技能的培养原则与方法

培养原则——实用性原则、循序渐进原则、理论与实践相结合原则、个性化原则

培养方法——参加培训课程、实践锻炼、自我学习、向他人学习、创新与改进

三、形成必备的劳动技能

学生必备的劳动技能包括日常生活劳动技能、生产劳动技能和服务性劳动技能。

教

学

过

程

教学内容

教师活动

学生活动

环节一：案例导入

全国劳动模范、中国一重集团有限公司首席技能大师刘伯鸣事迹。

视频链接：/v?pd=wisenaturalvid=9690981851516664754

讨论：请谈谈劳动中的“千锤百炼”对个人成长与国家发展的双重意义

明确：劳动技能是推动生产力进步的关键因素，对个人成长与国家发展都有重要意义

1.播放刘伯鸣视频

2.设置讨论话题

1.观看刘伯鸣视频

2.讨论劳动技能（可从国家层面和个人层面进行讨论）

环节二：理论探知

一、技能与劳动技能

（过渡）掌握技能和劳动技能对于个人的发展和社会的进步都有重要意义。技能的范围更广，劳动技能是技能的具体表现形式之一，劳动技能聚焦于劳动领域。二者既有区别，也有联系，要充分认识技能与劳动技能在职业发展中的重要性。

1.提问：请阅读教材，归纳技能和劳动技能的定义？

要点：个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式称为技能。劳动技能是指个体在劳动过程中所须具备的知识、技术和能力，它是个体参与社会生产和服务活动的基础。

2.讨论：通过刘伯鸣案例，为什么劳动技能在职业发展中十分重要？

要点：提高工作效率和质量、增强职业稳定性、推动行业发展。

二、提升劳动技能的认知

（过渡）在当今快速发展的社会和激烈的职场竞争中，拥有更高水平的劳动技能认知意味着能够更好地理解不同技能的价值和应用场景。

3.提问：劳动技能受哪些因素影响呢？

要点：教育水平、培训机会、工作经验、科技进步、产业结构调整、社会文化环境。

4.提问：劳动技能的培养对于个人和社会都具有极其重要的意义和作用。掌握劳动技能意义和作用有哪些？视频链接：/v?pd=wisenaturalvid=2900598664363250844

要点：对个人的意义和作用：提升个人竞争力、促进个人成长和发展、增加个人收入和提高生活水平。

对社会的意义和作用：推动社会经济发展、促进社会稳定、传承和弘扬劳动精神。

5.提问：劳动技能的培养原则？

要点：实用性原则、循序渐进原则、理论与实践相结合原则和个性化原则。

6.讨论：结合自身实际，劳动技能的培养方法有哪些？

要点：参加培训课程、实践锻炼、自我学习、向他人学习、创新与改进。

三、形成必备的劳动技能

（过渡）学生作为国家和社会未来建设和发展的中坚力量，他们的人生观和价值观直接与国家、民族的未来密切相关。劳动教育是提高学生综合素质、促进身心健康发展和磨炼品质意志的重要途径。学生应具备哪些劳动技能呢？

7.提问：阅读教材，归纳学生应具备哪些劳动技能？

要点：日常生活劳动技能、生产劳动技能和服务性劳动技能。

8.个人汇报：你已参加过哪些服务性劳动？有何启发