北师社教案劳动教育与实践项目3 养成劳动习惯2（教案）.docxVIP

劳动教育课程授课教案

学期：

授课

章节内容

项目三养成劳动习惯

授课

时间

月日，第周

任课教师

授课班级

授课类型

理论课?实践课?实验课□练习课□其他□

教学目标

【知识目标】

学生能够理解合理安排时间与任务的原则和方法，知晓提高责任感与合作能力在劳动中的重要性及实现途径，掌握评估和改善劳动习惯的基本方法。理解形象管理、时间管理、财务管理的基本概念与要素，如形象管理中的着装搭配常识，时间管理中的任务优先级划分，财务管理中的收支记录方法等。

【能力目标】

学会依据任务特点与自身状况制定详细的劳动计划并有效执行，在团队劳动中能积极承担责任、高效协作沟通，具备自我反思与调整劳动习惯的能力。能够运用形象管理知识进行自我形象设计与打理，熟练使用时间管理工具规划日常活动，准确记录财务收支并制定合理消费计划，提升自我管理与规划能力。

【素质目标】

通过劳动习惯培养和实践体验，塑造学生勤奋、自律、负责、合作的良好品质，增强学生的自我认知与自我提升意识，培养学生在生活和学习中的耐心、细心与恒心。

教学

重点

了解劳动习惯培养的策略方法，掌握评估和改善劳动习惯的基本方法，明确形象管理、时间管理、财务管理的基本概念与要素，能够运用所学知识进行自我管理

教学

难点

引导学生从被动参与劳动转为主动培养良好劳动习惯，形成持久的内在动力，克服惰性，促使学生将在学校养成的劳动习惯，顺利扩展到家庭及社会生活各方面，实现劳动习惯的全面巩固和持续发展。

课程

思政

【思政元素】《纪念白求恩》节选

【知识点】1.劳动习惯培养策略；2.形象管理；3.时间管理；4.财务管理；5.实施评价

【融入方式】案例分析、讨论分析、分组讨论

教学

方法

手段

方法：讲授?探究□实验□演示?练习□其他□

1.多媒体课件

2.教学资源：图片与视频资源

教

学

板

书

项目三：养成劳动习惯（二）

一、劳动习惯培养策略方法

（一）合理安排时间和任务

（二）提高责任感与合作能力

（三）评估与改善劳动习惯

二、实践体验

（一）形象管理

（二）时间管理

（三）财务管理

三、实施评价

（一）选择主题

（二）策划实施

（三）成长轨迹

教

学

过

程

教学内容

教师活动

学生活动

环节一：案例导入

《纪念白求恩》节选

讨论：通过白求恩大夫的案例，你受到了什么启发？请从劳动习惯的角度谈一谈。

启发：毛泽东在《纪念白求恩》中，倡导无私奉献的精神，并将之与劳动联系起来。他认为，热爱劳动是一种为人民服务的无私表现，是养成良好劳动习惯的重要出发点。

1.选学生代表朗读《纪念白求恩》节选

2.设置讨论话题

1.阅读《纪念白求恩》节选

2.深入分析讨论

环节二：理论探知

一、劳动习惯培养策略方法

（过渡）通过前面的学习，我们可以看出培养良好劳动习惯对于个人而言，能提升责任感、自律性与动手能力，促进身心健康；对于社会而言，有助于创造更多的物质财富，传承劳动精神与文化价值，增强社会凝聚力，减少矛盾，为社会和谐稳定与发展贡献力量，因此意义重大。那么我们要如何培养好的劳动习惯呢？

1.引导学生分享自己或者身边人成功培养良好劳动习惯的事例。

2.提问：通过阅读教材，请归纳劳动习惯的培养可以从哪几个方面入手？

要点：合理安排时间和任务、提高责任感与合作能力、评估与改善劳动习惯。

形象管理

（过渡）形象管理是指通过对个人的外在形象和内在气质进行有意识地塑造和维护，以达到在不同场合中展现出恰当、积极、有吸引力的个人形象的目的。

3.提问：下面几种不同的穿衣风格，分别适合什么样的场合。

要点：商务场合、休闲场合、晚宴或社交场合

4.提问：除了场合的不同，其他影响仪表的因素

要点：个人风格、肤色等

5.学生分组练习丝巾的系法，并邀请代表上台演示

三、时间管理

（过渡）时间是一种不可再生的资源，不同的人对时间的利用效率却大不相同，做好时间管理，能够有助于更加高效地完成任务，实现自己的目标，提升生活质量。

6.提问：制定每日计划应该分成哪几个步骤？

要点：

（1）明确长期目标和短期目标

（2）列出每日任务清单

（3）合理分配时间

（4）每天早晚进行调整

（5）坚持执行计划

7.提问：请列举提高专注力与效率的三种方法

要点：

（1）番茄工作法

（2）冥想训练

（3）减少干扰

8.讨论：如何合理分配学习与休闲时间

要点：

（1）设定“学习－休息”循环

（2）制定每周时间表

（3）利用“黄金时间”学习

四、财务管理

9.提问：请阅读教材，然后回答制定个人预算