创客教育中促进创造力培养的ATDE教学设计与实践研究--以初中《激光切割》课程为例.pdfVIP

目录

摘要I

AbstractIII

第一章绪论1

第一节研究背景和意义1

一、研究背景1

二、研究意义3

第二节研究现状4

一、创客教育的研究现状4

二、ATDE的研究现状10

三、创造力的研究现状13

四、研究述评17

第三节研究目的、问题与内容18

一、研究目的与问题18

二、研究内容18

第四节研究思路与方法19

一、研究思路19

二、研究方法20

第二章概念界定与理论基础22

第一节概念界定22

一、创客教育22

二、ATDE23

三、创造力24

第二节理论基础25

一、建构主义理论25

二、苏格拉底产婆术26

三、做中学理论27

第三章创客教育中促进创造力培养的ATDE教学设计依据29

第一节创客教育培养创造力的有效性分析29

一、创造力的构成要素29

二、创客教育是创造力培养的沃土32

第二节ATDE教学模式促进创造力培养的契合性分析34

一、典型的ATDE教学模式34

二、创造力培养的经典模式分析38

三、ATDE教学模式促进创造力培养的契合性42

第三节ATDE教学模式应用于创客教育的可行性分析43

一、ATDE教学模式与创客教育具有共通性43

二、ATDE教学模式为创客教育提供丰富活动框架46

第四章创客教育中促进创造力培养的ATDE教学设计47

第一节创客教育中促进创造力培养的ATDE教学设计的原则47

一、主体性原则47

二、问题性原则48

三、实践性原则48

四、民主性原则48

五、多元化原则49

第二节创客教育中促进创造力培养的ATDE教学设计要素49

一、前端分析50

二、教学目标设计53

三、教学过程设计55

四、教学资源设计57

五、教学评价设计59

第五章创客教育中促进创造力培养的ATDE教学实践61

第一节教学实践设计61

一、实践目的61

二、实践对象与时间61

三、实践测量工具62

四、实践过程63

第二节第一轮设计研究63

一、设计与实施63

二、分析与评价69

三、反思与改进75

第三节第二轮设计研究79

一、设计与实施79

二、分析与评价86

第四节研究结论与应用建议93

一、研究结论93

二、应用建议94

第六章总结与展望96

第一节研究总结96

第二节研究不足与展望97

一、研究不足97

二、研究展望98

参考文献99

附录109

附录一：任务记录单109

附录二：作品评价表110

附录三：学生访谈提纲111

附录四：创造力测量表112

附录五：《激光初体验·钥匙扣》教学设计11