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- 2026-03-17 发布于江西
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《梯形面积》说课
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一、教材分析：
１．关于大纲对几何知识的教学要求。大纲指出：“几何初步知识的教学要
充分利用和创造各种条件，引导学生通过对物体、模型等的观察、测量、拼
摆、画图、制作、实验等活动，掌握形体的基本特征和面积、体积的计算方
法，并注意在实践中应用，以利于培养初步的空间观念。”
２．关于本课知识在整个学段，在本册教材知识体系中的地位、作用。本
课知识是对前面
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