二年级下册（2022年课标）语文_4邓小平爷爷植树_第2课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

《邓小平爷爷植树》第2课时说课稿

各位老师好！今天我说课的内容是统编版语文二年级下册第二单元第4课《邓小平爷爷植树》的第2课时，主题为“品文悟情·传承绿色初心”。

一、说教材：深挖教材，明确地位

《邓小平爷爷植树》是单元“春天里的发现与行动”主题的核心篇目，前面《古诗二首》《找春天》侧重感知春日自然之美，后面《开满鲜花的小路》侧重体会春日美好情意，本课则将自然之美与人物品格、社会责任结合，实现了单元内容从“感受美”到“创造美”的层级递进。教材编写意图包含三个层面：一是落实低段识字写字目标，二是训练词句品读能力，三是渗透环保价值引领。

本课共2课时，本课时作为第2课时，承接第一课时“识字读文、梳理植树顺序”的基础，转向词句品悟、情感升华与实践拓展，与第一课时形成“识文—品文—用文”的完整学习链条，既落实低年级“词句品读”的基础训练，又为中年级“人物形象分析”做好铺垫。

二、说学情：关注学情，因材施教

知识基础上，学生经过第一课时学习，已经能正确认读生字、流利朗读课文，梳理出“挖坑、选苗、填土”的植树基本步骤，对1987年天坛公园植树的背景有初步了解。认知特点上，二年级学生以具象思维为主，对生动场景、动作描写敏感度高，喜欢互动性、游戏化的学习活动，但对“人物品格”这类抽象概念的感知需要具体词句支撑。

学习困难预测：学生容易停留在“植树动作”的表层梳理，难以将动作细节与“