二年级下册（2022年课标）语文_2找春天_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

二年级下册语文《找春天》第1课时逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

（上课铃响，教师面带微笑走上讲台，点击课件，屏幕出现AI虚拟导览员“春春”的卡通形象，配轻快的春景背景音乐）

师：小朋友们好！今天老师要带大家去一个超有意思的神奇地方——AI春景漫游馆！咱们现在就跟着导览员春春一起进门好不好？

生：（齐喊）好！

（点击课件，春春眨着眼睛开口说话，声音清脆活泼）

春春：小朋友们大家好！我是漫游馆的导览员春春！今天的漫游馆设置了三个超有趣的关卡哦，分别是识字闯关屋、课文探秘园、春景分享台，所有关卡都通关的小朋友，能获得我准备的“春景小侦探”电子徽章哦！不过进馆之前，我要先考考大家：你们眼里的春天是什么样的呀？谁来说一说？

师：哇，春春的问题来了，谁愿意和大家分享你眼里的春天呀？

生1：我眼里的春天，迎春花都开了，黄灿灿的特别好看！

师：哇，你观察到迎春花开了，真细心！还有谁想说？

生2：我家楼下的柳树发芽了，风一吹柳条就晃来晃去，像小女孩的长辫子！

师：这个比喻太有意思了！还有吗？

生3：春天的时候小燕子会从南方飞回来，我上周在公园还看到了呢！

师：你看到小燕子飞回来了，太棒啦！看来大家平时都很留心观察生活呀。咱们说的这些都是生活里的春天，那课文里的小朋友是怎么找春天的呢？今天我们就一起学习第2课《找春天》。

（教师板书课题：2找春天，写完后指着课题）

师：来