2026青岛版二年级下册第一单元第一课《认识水》 教案.docxVIP

第一单元：水和空气

第1课：认识水

教学内容

青岛版六三制小学科学二年级下册第一单元第1课，新课标“物质科学”领域核心内容，围绕水的基本物理性质展开，通过多种实验探究水的颜色、气味、透明度、流动性、浮力等特征，区分水与牛奶、醋等常见液体，渗透节约用水的环保意识。

教学目标

科学观念：能准确描述水的基本物理性质（无色、无味、透明、具有流动性、有浮力），能通过感官和实验区分水与牛奶、醋等常见液体，知道水在生活中的多种用途。

科学探究：能运用“看、闻、摸、实验”等方法观察水的特征，能独立完成水的特征探究实验，规范记录实验现象，能与同伴交流实验发现。

科学思维：能根据实验现象归纳水的共同特征，能对比分析水与其他液体的不同点，初步形成对比分析的思维能力。

科学态度与责任：保持对水的特征的探究兴趣，乐于参与分组实验，养成如实记录的科学习惯；认识水在生活中的重要性，树立节约用水的环保意识，养成随手关水龙头的生活习惯。

教学重点

掌握水的基本物理性质，能通过实验验证水的特征，能区分水与其他常见液体。

教学难点

理解水的流动性和透明性的科学本质，能运用水的特征解释生活中的简单现象（如为什么水能倒出来、为什么能透过水杯看到里面的东西）。

教学准备

教师准备：多媒体课件（水资源视频、水的用途图片）、烧杯、水、牛奶、醋、白酒、玻璃棒、放大镜；学生准备：实验记录单、铅笔、橡皮、小水杯、小石子