2026青岛版科学三年级下册3.14《植物的果实和种子》 教案.docxVIP

3.14植物的果实和种子

教学目标：

科学观念：

1.认识果实的基本结构，知道果实一般由果皮和种子两部分组成。

2.了解常见种子的结构，知道种子能发育成新的植物。

3.掌握种子常见的传播方式，理解果实特点与传播方式的关联。

4.明确植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成，知晓各部分相互联系、相互作用。

科学思维：

1.通过观察、解剖不同果实和种子，运用归纳概括的方法总结果实和种子的共同结构，发展具象思维。

2.结合果实特点推理其传播方式，建立“结构与功能相适应”的初步认知，培养逻辑推理能力。

3.通过整合植物各部分的功能，形成“植物是一个统一整体”的认知，提升系统思维。

探究实践：

1.能规范解剖甜瓜、桃子、花生、玉米等果实和种子，正确使用实验工具，准确观察并记录结构特征。

2.能通过观察不同果实的形态特点，小组合作分析其种子传播方式，完成探究记录。

3.能观察凤仙花、草莓等植物的整体形态，归纳植物身体的共同组成部分。

态度责任：

1.对果实和种子的结构、传播方式产生浓厚探究兴趣，乐于参与解剖实验、小组讨论等科学活动。

2.在实验过程中养成严谨细致、尊重事实的科学态度，爱护实验材料，规范使用工具。

3.感受植物繁殖的神奇，了解植物与环境的密切关系，树立爱护植物、保护生物多样性的意识。

教学重难点：

重点：1.认识果实的结构（果皮、种子）和种子的结构（种皮、胚、胚