2、学做“快乐鸟” 第2课时 教案 2026二年级道德与法治下册.pdfVIP

学做“快乐鸟”——做情绪的主人（第

2课时）教学设计

课题名称

《学做“快乐鸟”》第2课时：做情绪的主人

教学目

情感态度价值观目标：

•培养学生正视生活中的烦恼与不开心，建立积极乐观的生活态度。

•引导学生理解并认同“诚实的快乐”和“有意义的坚持”。

能力与行为目标：

•能够分辨“有益的痛苦”与“有害的快乐”，并做出正确选择。

•掌握应对负面情绪的具体方法（运动、倾诉、注意力转移、换位思考）。

•学会在不顺心时寻找安慰和动力，初步具备调节情绪的能力。

知识目标：

•知道生活不总只有快乐，也有“小阴雨”。

•理解“注意力转移法”和“换位思考”的含义。

•明确拒绝建立在欺骗基础上的快乐。

教学重难点

教学重点：

•掌握应对不开心的小妙招（运动、倾诉、绘画）。

•学会换个角度看世界，拥有“快乐眼”。

教学难点：

•分辨并接受“有益的痛苦”（如打针、练习），拒绝“有害的快乐”（如撒谎、贪玩）。

教学准备

•教师准备：PPT课件、模拟诊疗箱、彩色粉笔。

•学生准备：绘画纸、彩色水彩笔。

教学过程

一、情境导