原创力文档科教版《科学》三年级上册淀粉的踪迹教案
《科学》（科教版）三年级上册教案淀粉的踪迹
《科学》（科教版）三年级上册第六单元第四课
教学设计
教学目标
（1）让学生亲历“找到淀粉到又找不到淀粉”的探究过程，培养学生勤于探
究，乐于合作，乐于交流的科学态度以及用科学的眼光看待周围事物的科学
习惯；
（2）让学生通过对淀粉踪迹的探究，培养学生细致观察，科学记录的探究
能力；
（3）让学生通过本科的学习进一步了解淀粉与碘酒能发生变色反应，并能
根据蓝
科教版《科学》三年级上册淀粉的踪迹教案
《科学》（科教版）三年级上册教案淀粉的踪迹
《科学》（科教版）三年级上册第六单元第四课
教学设计
教学目标
（1）让学生亲历“找到淀粉到又找不到淀粉”的探究过程，培养学生勤于探
究，乐于合作，乐于交流的科学态度以及用科学的眼光看待周围事物的科学
习惯；
（2）让学生通过对淀粉踪迹的探究，培养学生细致观察，科学记录的探究
能力；
（3）让学生通过本科的学习进一步了解淀粉与碘酒能发生变色反应，并能
根据蓝
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