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统编版四年级下语文《塞下曲》说课稿+课堂逐字稿

第一部分：说课稿

各位评委老师好，今天我说课的题目是统编版四年级下册古诗《塞下曲》。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课，全程紧扣2022版语文新课标核心素养，立足边塞诗教学特点，打造诵读入境、品词悟情、素养落地的优质公开课。

一、教材分析

《塞下曲》是统编版四年级下册的经典边塞诗，作者为唐代诗人卢纶。这首诗篇幅短小、语言凝练、意境雄浑，选取雪夜敌军溃逃、将士准备追击的场景，寥寥二十字，既勾勒出苍凉肃杀的边塞夜景，又刻画出戍边将士英勇无畏、士气高昂的英雄形象，是唐代边塞诗中的名篇。

本课既是对学生古诗朗读、理解、积累能力的巩固，也是落实新课标“文化自信”素养的重要载体。通过学习，学生既能掌握古诗学习方法，又能感受边塞诗的独特韵味，体会戍边将士的爱国情怀，传承中华优秀传统文化，为后续高年级古诗文鉴赏打下坚实基础。

二、学情分析

四年级学生已具备基础的古诗学习能力，能够借助拼音读准字音、读通诗句，会用结合注释理解诗句大意的方法，也积累了少量简单的古诗。但针对本课，学生仍存在三处学习难点：一是对边塞生活、古代军旅知识较为陌生，难以快速代入情境；二是对古诗以景衬情、以静写动的写法理解浅显，无法体会言外之意；三是朗读时难以把握边塞诗的豪迈气势，情感表达不到位。

这一阶段的