第五课时习作课
奇妙的想象
1.语言建构与运用:让学生学会用生动又有条理的语言,结合角色特点与奇妙情节,讲述
想象故事,提升语言表达的感染力与画面感。引导学生根据不同的想象场景(如水果音乐会、
小水滴的旅行),调整语言风格,适配童趣与故事性的双重叙事需求。
2.思维发展与提升:借奇妙想象,拓展学生的形象思维与创新思维,跳出日常认知框架,
挖掘角色奇遇、奇幻场景等新奇素材,培养多角度思考能力。在创作中梳理故事情节的逻辑链
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