“减负”与数学思想方法-小学-数学-论文.docxVIP

“减负”与数学思想方法

苏先群江津区菜市街小学

摘要：本论文探讨了三方面的问题：首先是为什么要在小学数学教学中渗透数学思想方法？其次是什么是数学思想方法？最后是如何在小学数学教学中渗透数学思想方法才能减负？全文从理论到实践，从课前到课中再到课外，运用了大量的教学实例来论述在小学数学教学中渗透数学思想方法的重要性、途径和方法。

关键词：小学数学；减负；渗透；数学思想方法

一、在小学数学教学中渗透数学思想方法的重要性

数学思想方法是数学的精髓，在教学中加强数学思想方法的渗透是实现数学教育目标的一个重要措施，学生不仅要“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”；而且要“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，具有初步的创新精神和实践能力”。所以，在学生学习数学知识的同时渗透数学思想和方法的教学，让学生在掌握表层知识的同时领悟到深层知识，将实现数学学习质的“飞跃”，也是数学教学改革的新视角。

二、数学思想方法的内涵

所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识。所谓数学方法，是指人们解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段。了解了二者的关系，懂得数学思想是宏观的，而数学方法则是微观的；数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和