西南大学版音乐七年级下册第五单元 第1课时《爱永在》教案.doc

《爱永在》教学设计

课题

爱永在

单元

五

学科

音乐

年级

七年级下

教材分析

《爱永在》选自民族歌剧《沂蒙山》，是男主人公林生的咏叹调。作品以抗日战争时期沂蒙山革命根据地为背景，展现了革命战士对家乡的深切思念与对战斗的坚定信念。音乐结构为复二部曲式，调式由G宫转向e羽，情感由思念转向坚定，具有强烈的戏剧张力和民族音乐特色。本课旨在引导学生通过聆听、分析、演唱等方式，深入理解音乐与情感、结构、文化之间的内在联系。

教学目标

1.审美感知：引导学生感受《爱永在》中从“思念”到“坚定”的情感变化，分析复二部曲式的结构特点，辨别G宫调式与E羽调式的色彩差异。

2.创意实践：鼓励学生用节奏拍打、旋律