单元2活动1《从手动到自动 自动控制与反馈》教案湘教版信息技术六年级下册.doc

信息科技单元2活动1从手动到自动——自动控制与反馈

课题

从手动到自动——自动控制与反馈

单元

单元二

学科

信息科技

年级

六年级

教材

分析

《从手动到自动——自动控制与反馈》该课时教材编排了“使用反馈实现自动控制—设计简单的自动窗帘方案—利用编程模拟自动窗帘系统——相似匹配—自动控制和反馈的具体应用”的意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解什么是自动控制与反馈，如何推算和求解，生活中自动控制与反馈有哪些应用场景，并且能够知道我们为什么要去学习自动控制与反馈之间的工作原理，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合