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分层教学法在初中英语阅读教学中的应用

赵文琦西安铁一中滨河学校

【摘要】当前，教育事业取得长足进步。随着新课改不断深化，在初中英语教学过程中，日益提高对教学效果的重视程度。当开展初中英语阅读教学时，众多教师应用分层教学法，这一英语教学方法的应用率越来越高。通过实施分层教学策略，严格遵守以学生为本的原则，从而为各层次学生提供帮助，提高学生的英语能力。基于此，本文分析初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用。

【关键词】分层教学法；初中英语阅读；应用途径

新课程改革是我国教育领域的一项重要举措，在这一背景下，初中英语教育面临新的机遇和挑战。英语作为国际通用语言之一，其重要性不言而喻，如何更好地教授初中英语成为当前教育界的热点话题。分层阅读教学作为一种教学策略，已经在初中英语教育中崭露头角。它能根据学生的不同水平和需求，提供不同难度的阅读材料，以满足每个学生的学习需求刘润清

刘润清.英语教育研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2004:24.

一、初中英语阅读教学中应用分层教学模式的必要性

（一）学生存在个体差异

阅读动机指阅读者因某种需求而投身阅读的意愿，不同学生的阅读动机和阅读兴趣存在差异，部分学生热爱阅读，会主动阅读感兴趣的材料，能够从中有所感悟，有所收获，正向反馈的叠加使这部分学生以更加积极的态度面对阅读，保证了阅读的有效性。而部分