4.18 导体与绝缘体（核心素养教学设计）科学青岛版五四制三年级下册2026.docx

青岛版五四制（2024）科学三年级下册

《导体和绝缘体》教学设计

课题

4.18导体和绝缘体

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道导体和绝缘体的概念，能区分常见的导体与绝缘体。

2.了解导体与绝缘体在生活中的广泛应用，知道它们的作用。

3.初步了解超导材料，感受我国科技发展成就。

科学思维：

1.能利用电路检测器进行多次检测，学习重复验证、严谨求证的思维方式。

2.能根据实验结果归纳、分类，形成科学结论。

探究实践：

1.会制作、使用电路检测器，规范完成导电性检测实验。

2.能如实记录、重复实验、排查故障，得出可靠结论。

态度责任：

1.养成严谨、求实、求证的科学态度。

2.知道绝缘