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《护理教育学》第二单元检测试卷(护理教育目标、课程设置)

考生信息

姓名：______学号：______班级：______考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的。)

护理教育目标是预期的学生学习成果，它指明了（）。A.教师的教学方法B.教学内容的难易程度C.学生经过学习后应达到的标准和状态D.教学设备的使用要求

美国教育家布鲁姆(B.S.Bloom)将教育目标分为认知、情感和（）三大领域。A.社会B.精神运动C.行为D.道德

在认知领域目标分类中，“学生能够解释高血压的发病机制”，这属于（）层次的目标。A.知识B.领会C.应用D.分析

情感领域目标关注的是学生的（）。A.动作技能熟练度B.兴趣、态度、价值观和信念C.记忆和理解能力D.逻辑推理能力

教学目标“学生能表现出对患者的同情与关怀”，这主要属于（）领域的目标。A.认知B.情感C.精神运动D.社会

精神运动领域目标主要涉及（）。A.知识的记忆B.情感的体验C.骨骼肌肉的运动、操作和协调D.社会交往能力

一个明确、具体的教学目标，其表述通常包含行为主体、（）、行为条件和表现程度四个要素。A.行为客体B.行为动词C.行为时间D.行为地点

教学目标“在模型人上，学生能独立、准确地完成无菌导尿术操作”，其中“在模型人上”是（）要素。