小学学生科普教育活动实施效果——基于 2023 年小学科普教育优秀案例.pdfVIP

小学学生科普教育活动实施效果——基于2023年小学科普

教育优秀案例

摘要

在全球教育改革与素质教育深入推进，以及国家创新驱动

发展战略与全民科学素质提升工程背景下，小学学生科普教育

活动的实施，对于培养学生科学兴趣、科学精神、创新思维、

实践能力、服务教育现代化具有深远意义。有效的科普教育活

动实施是落实立德树人根本任务、提升学生综合素养、推动学

校内涵发展的关键。然而，当前我国小学学生科普教育活动在

实施实践中仍面临着理念认知偏差、课程内容系统性不足、师

资专业性欠缺、教学条件与资源匮乏、教学方法单一、评价机

制不健全以及长效保障不足等挑战，难以充分发挥其应有的育

人功能。二〇二三年，国家相关部门对小学科普教育优秀案例

进行了深入调查与评估，发布了一系列重要指导意见和典型案

例，为本研究提供了全新的实践样本。本研究立足于二〇二三

年小学科普教育优秀案例的政策框架，通过对全国东、中、西

部不同区域、不同办学类型小学的实证调研，以及对教育行政

管理者、学校管理者、科普教育教师、学生、家长等多方利益

相关者的问卷调查和深度访