小学数学新人教版二年级下册四1第1课时 万以内的加法(一次进位)教案（2026春）.docVIP

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第1课时万以内的加法(一次进位)

【教学内容】

教科书P63～64例1，教科书P65“做一做”，教科书P66“练一练”第1题第一行。

【教学目标】

1.理解三位数加法(一次进位)的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。

2.经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。

3.培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。

【教学重点】

掌握万以内加法的竖式计算。

【教学难点】

理解不连续进位加法的算理。

【教学准备】

课件、布置学生了解有关湿地和湿地动物的知识。

【教学过程】

一、复习旧知识，引入新课

课件出示，指名口答。

口算。

23＋34＝47＋36＝200＋600＝

40＋30＝55＋36＝900＋800＝

25＋75＝42＋54＝5000＋3000＝

学生口答后任指1至2道题让其说一说是怎样计算的。

师：前面我们学习了百以内的加法和减法，从今天开始学习万以内的加法和减法。这一节课我们先学习万以内的加法。[板书课题：万以内的加法(一次进位)]

二、小组合作，自主探究

1.交流有关湿地和湿地动物的知识。

2.谈话导入。

师：同学们，我们国家的物种丰富，有许多珍奇的动植物。你认识这些湿地野生动物吗？把你了解的情况给大家说一说。(课