中小学班队活动 七年级下册 《第14课 意志力——理性脑》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》七年级下册

第

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第三单元领导特质

第14课意志力——理性脑教学设计

活动主题

意志力——理性脑

活动目标

1.了解三脑理论的具体含义，尤其是理性脑的内涵。

2.通过了解什么是理性脑，学会用理性控制自己的情绪。

3.试着用理性去分析事情，用理性思维来引领自己的生活。

重点难点

试着用理性去分析事情，用理性思维来引领自己的生活。

活动过程设计

设计意图

一、图片导入

1.出示肯德基套餐和单点产品的价格对比，说一说你会买哪个。

2.通过计算得出套餐不一定更便宜，而是用对比的营销策略来促使消费者认为套餐更划算，从而多消费。

3.用理性消费导入课题——理性脑。

二、发现角——理性消费

1.播放视频

“第二杯半价”里究竟隐藏着什么套路？

2.学生观看视频并交流探讨

（学生自由发言）

3.小结

让学生从视频和书上的例子中总结出道理——不要陷入“非理性消费”。

三、探索营——三脑理论

1.播放视频——什么是三脑理论

·原始脑、本能脑：原始脑只照顾自己的愿望和需求，它趋向快乐而逃避痛苦。

·情绪脑：关系着社交，渴望被尊重、被爱、被接纳、被信任，所有哺乳动物都有情绪脑。

·理性脑：控制着认识功能，包括语言理解、学习和记忆、推理和计划等。

2.分析学生现阶段的主要支配情绪的脑系统。

3.初步学会如何用理性脑克服本能欲望。

如何在做决定时不被情绪左右