12古诗三首《元日》教学设计 2025-2026学年统编版语文三年级下册.docxVIP

元日

教学目标

1.认识“屠、苏”等生字，会写“符”字。

2.有感情地朗读古诗，背诵《元日》。

3.通过借助注释、想象画面等方式，理解诗句意思，体会诗人表达的情感。

4.能用自己的话说说过节情景，感受春节文化在当今生活的传承与变化。

教学重点

1.认识“屠、苏”等生字，会写“符”字。

2.有感情地朗读古诗，背诵《元日》。

3.借助注释、想象画面等方式了解诗句意思，感受春节习俗的传承与变化。

教学难点

能用自己的话描述诗中的节日情景。

教学过程

活动一识字正音，诵读诗之韵

一、情境创设，引出课题

1.导入：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

同学们，说到春节的古诗，人们最耳熟能详的就是这首《元日》，让我们跟随诗人王安石穿越千年时光，回到北宋时期，探寻古人过节的盛景，一起感受春节文化的魅力。

2.齐读课题《元日》，请同学们对照课本的注释1，说说“元日”指的是哪一天？

指名学生回答，说出节日名称。（在课件中标注显示。）

点拨：看看注释，可以帮助我们更好地读懂古诗。（板书:借助注释）

3.春节是老百姓最盼望的日子，请你们在日历中找找2025年正月初一的时间。

把这个最重要的日子在日历中圈起来，记在心里。

二、初读古诗，读准字音

1.自由朗读，读准字音。

2.教师指名读，相机正音。关注本课难读字音：日、苏酒、换桃。

3.练读古诗，读出节奏。