2025年10月《小学课程与教学设计》真题及答案解析.pdfVIP

14449小学课程与教学设计2025年10月真题及答案解析

1、【单选题】知识并不是课程内容的唯一要素,课程既有文本知识体系,也要重视小学生的个

体感受、心理体验和各种经历等。这体现了小学课程的

A:学习性

B:经验性

C:目的性

D:结果性

答案：B

解析：小学课程的经验性强调课程不仅包含文本知识,更注重学生的个体感受、心理体验

和生活经历,将知识与学生的实际经验相结合;学习性侧重课程的学习功能,目的性强调课程

的预设目标,结果性关注课程的最终产出,均未体现“重视个体体验与经历”的核心特征,故B

正确。

2、【单选题】进步主义教育特别重视

A:练习

B:学科知识

C:经验

D:总结

答案：C

解析：进步主义教育的核心理念是“教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组或改

造”,特别重视学生的直接经验和实际生活体验;练习是传统教育中技能训练的方式,学科知

识是学科中心论的核心,总结是学习后的归纳环节,均非进步主义教育的重视重点,故C正

确。

3、【单选题】为解决由学科设计引起的课程内容割裂现象而产生的课程设计是

A:大范围设计

B:关联设计

C:改造主义设计

D:生活情景设计

答案：A

解析：大范围设计的核心目的是整合不同学科的内容,解决学科设计导致的知识割裂问题,

实现课程内