4《致敬劳动者》第2课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册4致敬劳动者第二课时教学设计

课题

4致敬劳动者第二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时是义务教育教科书《道德与法治》三年级下册第二单元“劳动最光荣”中第4课的第二课时，承接本课第一课时“走近劳动者”的内容，依托课本中“尊重劳动者”“珍惜劳动成果”“用行动感谢劳动者”的核心文本与素材展开教学。课本从“劳动无高低贵贱之分”“珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现”“以实际行动体谅、感谢劳动者”三个层面，结合圆圆职业偏见的观点、泥瓦匠王承福的故事、校园与生活中尊重劳动者的具体行为案例等内容，让学生在认知、辨析、体验中深化对劳动价值的理解，是第一课时“认识劳动者、感受劳动付出”的情感升华与行为落地。

学情分析

三年级学生在第一课时中已初步认识各行各业的劳动者，了解其工作付出，但对“劳动无高低贵贱之分”的内涵理解仍较浅显，易以职业的外在形式、社会认知评判职业价值；同时学生有一定的感恩认知，但缺乏将对劳动者的尊重转化为日常实际行动的意识和具体方法。该阶段学生乐于参与情境表演、合作探究、换位思考等互动活动，对具象化的行为指引接受度高，适合通过价值辨析、生活反思、实践体验的方式开展教学，引导学生从“认同劳动平等”到“珍惜劳动成果”再到“用行动致敬劳动者”。

学习

目标

政治认同：感受劳动平等的内涵，认