北师大版二年级下册教案第三单元第3课时.docVIP

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第三课时

课题

数一数（二）

学校

设计者

教学

目标

1、结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动经历数的抽象过程，认识万以

内的数。

借助操作活动，认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系，初步发

展位值概念。

学习运用万以内的数描述一些生活现象，感受大数与现实生活的联系，体会

学习大数的必要性。

4、在多样化的活动中感受数数的乐趣，激发数学学习兴趣。

教学

重难点

1、认识计数单位“万”。

2、理解并掌握计数单位间的十进制关系。。

教学

方法

自主、合作、交流

教学

准备

多媒体课件计数器学具

课时

3

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

?

一，体会生活中的大数。

1、今天老师给同学们带来了几幅图片，谁愿意介绍给大家。（点击电脑出示图片）在这些图片中都藏有数字，你能找出来吗？

2、在生活中还有许许多多这样的大数，课本中也介绍了一些，我们来读一读。你还知道有哪些？现在把你收集到的资料与你的同伴说一说。

3、请几个学生说一说他收集的大数资料。

二、感受一万有多大

1、我们班大约有50名同学，如果是10个班大约有多少人？如果是20个班大约又有多少人呢？一千个人聚在一起会是怎样一个情景呢？（点击电脑出示千人图）

2、我校大约有一千名学生，像这样的10所学校大约有多少学生？

1、学生利用旧知找出图片