第14课 算法效率比一比 教学设计（表格式）2026五年级全一册信息科技人教版.pdfVIP

第14课算法效率比一比教学设计

课题算法效率比一比单元第四单元学科信息科技年级五年级

教材本课以累加运算和圆周率计算为核心案例，引导学生认识“同一问题可以有不同算法，

且效率存在差异”。通过统计物体数量、分析累加算法、验证程序效率、对比圆周率算法四

分析

个活动，让学生理解算法效率的核心是“步骤更少、执行更快”，体会选择高效算法对解决

问题的重要性。

1.信息意识：知道解决同一个问题可以有不同算法，不同算法具有不同的效率。

2.计算思维：通过实例比较和算法分析，了解算法执行的关键步骤和执行次数，体会效率

差异。

学习

3.数字化学习与创新：能通过程序验证不同算法的效率，感受计算机处理大规模数据时的

目标效率差异。

4.信息社会责任：理解算法效率的重要性，知道更少步骤和更快速度通常意味着更高效率，

培养优化算法的意识。

重点解决同一个问题可以有不同的算法，不同算法具有不同的效率；理解算法效率的核心是更少

步骤、更快速度。

难点客观分析