教科版三年级科学下册核心素养教案2.6茧中钻出了蚕蛾.docxVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

2.6蚕变了新模样

核心素养

科学观念

1.知道蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。2.知道蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅和三对足。3.知道蚕蛾有雌雄之分，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。4.知道蚕是昆虫，昆虫具有共同的特征。

科学思维

1.能基于对蚕蛾和蚕蛹的观察与比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。2.能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。

探究实践

1.能基于课前观察、记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象。2.能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征。

态度责任

1.愿意采用多种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。2.敢于表达、乐于分享观察蚕的生长变化的收获。3.能在较长时间内坚持观察和记录，体验到科学研究的艰辛和乐趣。

重点：观察蚕蛾的外部形态特征和行为方式。

难点：比较蚕蛹和蚕蛾的外部形态特征，建立蚕蛹和蚕蛾身体各部分的联系。

聚焦

蚕蛾真的是由蛹发育而来的吗？蛾与蝶有什么相同和不同？

结茧一段时间后，蚕茧上的一个地方开始逐渐变薄，不久钻出了一只蚕蛾。

探索

探索一交流这段时间我们的新发现。

观察蚕茧发生的变化。

观察工具:放大镜、蚕茧。

观察方法:先观察比较完整的蚕茧，再观察钻出的蚕蛾。

观察记录：

图1蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现。

图2显示的是蚕蛾口器分泌液体，蚕蛾依靠这种