5.2正确运用简单判断教案 统编版 高中政治选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

5.2正确运用简单判断教案

【设计思路】

如今电信诈骗手段层出不穷，学生也容易遇到。所以本节课以发生了一些与学生相关的诈骗小故事为案例为主题讲解，帮助学生运用逻辑知识区分诈骗手段，树立防诈骗意识。

首先以防诈故事为导入，引出议题“如何正确运用简单判断揭开骗局真相”。议题一“从性质判断辨别话术漏洞”从中学生小张遇到的诈骗案例总结性质判断的知识；议题二“从关系判断揭开杀熟骗局”从学生游戏群受骗的案例总结关系判断的知识。

【课标要求】学会正确运用判断：结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。

【核心素养】

科学精神：通过分析判断的不同类型及具种类，提高思维能力，树立科学精神。

公共参与：在社会生活中遵循简单判断的基本要求，运用正确的方法，弄清不同事物之间的

关系，对事物作出正确的判断，从而透过现象认识事物的本质和规律。

【教学重点】性质判断的结构与类型关系判断的结构与类型

【教学难点】准确运用性质判断应该注意的问题对称性关系与传递性关系

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课：

【第一页——第二页】复习与预习

【第三页】本节课标题

【第四页】同学们，今天我们一起说说反诈骗的故事。这一天你突然接到了同学的电话：“班长，在吗？急事！我微信现在被限额了，我先把钱转给你，你再帮我通过微信转给我妹妹急用，行吗？你会帮忙转账吗？这条消息哪里有问题？（学生