《我很诚实》教学设计.docVIP

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《我很诚实》?教学设计

一、学情分析?

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对诚实有了简单的认识，养成了一些好的行为习惯，但随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解诚实这一重要的道德品质具有重要意义。

二、教材分析?

《我很诚实》属于《道德与法治》三年级下册第一单元第3课，本节课是该课的第1课时。本课在第一单元《我和我的同伴》中具有重要的意义。教材通过漫画、故事、话题和活动使学生感受到诚实是中华民族的传统美德，理解日常生活中诚实的重要性，明确说谎的原因及危害，从而在日常生活中做一个诚实的小学生。?

三、教学目标

1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。?

2、用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。

3、培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。?

四、教学重难点?

教学重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。?

教学难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。??

五、教法、学法：?

教法：教学游戏、引导法、讨论法、讲授法等。

学法：小组交流、讨论，进行宣誓等。

六、教学过程?

一、视频导入，引入话题。

1、视频播放《手捧空花盆的孩子》

2、故事看完了，你喜欢熊日吗？为什么？（他是个诚实的孩子）。

3、是呀，诚实的孩子人人爱，那我们今天就来聊聊诚实这个话题。（板书课题）?

二、新授?

活动一：我心中的诚实?

1、小组交流:你