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2026年苏少版小学美术六年级下册《漂亮的鞋（一）》教学设计

一、教材分析

本课为苏少版2026年新教材六年级下册第4课，属于“设计·应用”学习领域。教材以“鞋”为主题，引导学生认识鞋的结构、造型、材质、装饰特点，从实用与审美结合的角度，了解鞋的文化内涵与设计美感。内容涵盖古今中外经典鞋款、生活中各类鞋的赏析、鞋的写生与设计方法，承接低年级物品写生知识，侧重结构观察、造型表现与设计创意，培养学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解能力，为后续《漂亮的鞋（二）》的立体创作奠定基础。

二、学情分析

六年级学生日常接触各类鞋子，有直观认知，具备一定写生与造型能力，能画出简单物品轮廓，对新鲜事物充满好奇，喜欢个性化设计。但存在对鞋的结构观察不细致、造型比例失调、装饰设计单调、缺乏文化认知等问题。教学需通过实物观察、经典赏析、分步示范，引导学生深入了解鞋的结构与美感，掌握写生与设计方法，激发创意，实现从“画鞋”到“设计鞋”的提升。

三、核心素养教学目标

审美感知：观察鞋的造型、结构、材质、装饰特点，赏析古今中外经典鞋款，感知鞋的实用美与装饰美，提升审美敏感度与鉴赏能力。

艺术表现：掌握鞋的基本结构（鞋面、鞋底、鞋跟、鞋带、鞋舌等），学会用线描或色彩写生的方法，准确表现鞋的造型与细节，提升造型表现能力。

创意实践：结合生活需求与审美喜好，尝试设计独特的鞋子，融入个性化装饰元