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《信息安全很重要》教案-2025-2026学年重大版（新教材）小学信息技术三年级下册

一、学情分析

三年级学生已经学习了扫码支付、智能家居、自主可控等相关知识，对信息安全有零散、浅层的认识，知道不能随便告诉别人密码、不乱扫二维码。但学生对信息安全的完整概念、风险类型、系统防护方法还不清晰，自我保护意识较弱，面对陌生网络信息、不明链接、可疑信息时容易轻信。学生喜欢直观案例、情景辨析和互动问答，适合通过生活化场景、典型案例来系统建立信息安全观念，形成规范用网习惯。

二、教材分析

本课是第三单元《智能生活安全》的最后一课，也是整个单元的总结与提升。教材在前面生活场景安全的基础上，系统阐释信息安全的重要意义，围绕个人信息、设备安全、网络行为、安全习惯等方面展开，介绍常见信息安全风险与防护措施。教材内容贴近小学生日常上网、使用智能设备的真实情境，兼具知识性、实用性与教育性，旨在帮助学生建立全面的信息安全意识，掌握基础防护技能，树立正确的信息安全观念，落实信息科技核心素养。

三、核心素养教学目标

信息意识：认识信息安全在智能生活中的重要地位，能识别个人信息泄露、网络诈骗、恶意链接、设备病毒等常见安全风险，提高对不安全信息的敏感度与警惕性。

计算思维：能够将信息安全问题按“信息来源—传播途径—危害结果—防范措施”进行简单梳理，形成识别风险、规避风险、处理风险的基本思维路径。

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