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排球正面双手垫球

韩愈中学刘虎战

教学设计

指导思想

根据《体育与健康》课程标准水平四目标，坚持以人为本“健康第一”的指导思想。本课依据教师为主导、学生为主体，教材、方法为中介的教学思想，通过排球运动技能的教学，融入思想教育，培养学生团结协作、互相帮助的优良品质；同时发展学生身体的协调性和灵敏性，营造良好的学习氛围。在教学中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成，通过自主性学习、合作性学习、游戏化学习等措施，培养学生的学习兴趣、自学能力和合作能力，为学生终身体育奠定基础。

二、教材分析

排球是三大球之一，是一项综合性体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生的喜爱。通过排球运动可以发展学生跑跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，同时还能培养学生顽强机智、胜不骄败不馁优良品质和团结合作的集体主义观念。

排球正面双手垫球是排球运动的基础技术之一，在比赛中它是化被动为主动的转折点，是促进排球攻防平衡的重要手段，也是学生在进行排球运动时运用最多的技术；此技术中的插、夹、提，怎样协调用力，是需要学生自己去实践与感知的。通过排球正面双手垫球的练习可以发展学生的灵活性和培养学生果敢、自信、协作等心理素质。也为以后学习和掌握排球运动项目打下了初步的基础；本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互协作与帮助共同完成。

教学重点：插、夹