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《游学计划齐制作》教案-2025-2026学年重大版（新教材）小学信息技术三年级下册

一、学情分析

经过上一课《游学计划共讨论》学习，学生已完成小组游学主题商议、行程框架梳理、思维导图方案定稿、景点图文资料搜集，熟悉游学计划六大组成结构。学生掌握电脑基础打字、浏览器浏览、简单图文插入操作，初次使用在线文档工具制作结构化游学计划书，页面排版、表格制作、图文搭配、行程格式统一操作薄弱；模仿实操能力较强，自主排版优化、条理化整理行程内容、规范美化数字方案能力不足；喜欢上机数字化创作，适合教师分步示范、边讲边练、师问生答、案例对照、模板辅助教学，循序渐进完成电子版游学计划全流程制作。

二、教材分析

本课是单元第二课时，承接上一课集体讨论规划成果，重点开展在线数字化游学计划书制作实操教学。教材选用简易国产在线文档平台，无需复杂软件安装，浏览器即可编辑制作，贴合三年级低难度实操要求。教学内容包含在线新建游学文档、页面格式设置、用表格整理行程时间轴、录入游学文字内容、插入景点高清图片、排版美化行程板块、分类标注预算与安全要点、云端保存游学方案。全程紧扣班级游学真实项目，把口头讨论方案转化为规范数字图文作品，衔接行程后续完善、班级方案汇总展示，落实新课标数字化学习与创新、计算思维、信息意识素养，构建讨论构思—数字制作—成果完善完整游学项目学习闭环。

三、核心素养教学目标

信息意识