《古诗里的乡愁》教学设计.docxVIP

《古诗里的乡愁》多文本阅读教学设计

教学目标

1.诵读诗词，体会诗词表达的思乡之情。

2.了解诗人借助物象表情达意的方法。

3.感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的热爱之情。

阅读材料分析：本节课引入的课外诗词共12首，有诗有词，有古有今，均含蓄优美，意境深远。课外诗词既是学习的内容，也是学习的工具，不仅丰富了学生的积累，也帮助学生理解借物抒情的手法。

教学重点

1.诵读诗词，感受诗境，体会诗词表达的思乡之情。

2.了解诗人借景抒情的写法。

教学难点

感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的喜爱。

课前准备与资源：古诗卡片，PPT课件。

教学过程

一、回顾复习，引入新课

1.回顾上一节课学