《歌唱祖国》教学设计.docVIP

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歌曲《歌唱祖国》--教学设计

浉河区大拱桥学校赵艺亮

教学目标：

聆听歌曲《歌唱祖国》感受进行曲的风格特点，学唱歌曲主题，感受歌曲两个部分的不同情绪，体会歌曲表达的强烈的爱国情感。

教学重点：

感受进行曲的风格特点,感受合唱歌曲的气势，能用雄壮有力的声音演唱歌曲。

教学难点：

两个主题的情绪对比。

教具准备：

电子琴、课件

教学过程：

一、初听歌曲，对比段落：

1.随音乐拍击节奏

（1）2/4××∣××∣××∣××∣(第一拍跺脚，第二拍拍手)

（2）2/4××∣×0∣××∣×0∣（第一小节左右手交替拍桌，第二小节拍手）

（3）老师出示两条节奏，你能看图示把它拍击出来吗？下面我们一边听音乐一边来拍击。

（4）分组随音乐拍击节奏

拍击节奏，初步感知音乐的节拍、风格、情绪、段落，为下一步学习做铺垫。）

2.划分段落：通过我们刚才听音乐拍节奏，你认为乐曲可以分为几部分？总结歌曲的结构：ABA。

二、体验歌曲，感受风格：

1.观看天安门升旗仪式视频：这首歌以前在什么场合听过？（学生说）我们的五星红旗每天伴着雄壮的国歌在天安门广场冉冉升起，每天国旗护卫队的士兵们伴着它的旋律从金水桥走向国旗台。下面我们一起来观看一下天安门升旗仪式的庄严画面,进一步感受一下