2025-2026 六年级下册《假期计划安排表达》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026六年级下册《假期计划安排表达》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，这课算是我今年备课最“接地气”的一次——毕竟谁还没经历过被假期计划“坑”的日子呢？我教六年级语文，带了三年，发现这帮孩子每年放假前都信誓旦旦写计划，结果开学时不是计划本崭新如初，就是最后几页全是“补作业通宵”的潦草记录。所以今年特意把“假期计划安排表达”塞进了期末单元，想带他们把计划从“纸上谈兵”变成“落地指南”。

具体信息如下：

学科：语文（口语交际与写作融合课）

年级：六年级下册（第二学期末）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟休息）

教材版本：人教版《语文》六年级下册“语言实践”单元拓展课

教学基本信息授课教师：咱（姓王，学生爱叫“老王”）

学生情况：42人，男生23，女生19。多数孩子有制定计划的意识，但90%的计划要么是“早7点学习、晚10点睡觉”的“苦行僧模式”，要么是“每天玩3小时”的“躺平宣言”，缺乏合理性和可操作性。

02教学目标ONE

教学目标我常跟学生说：“计划不是给家长看的‘表演道具’，是给未来的自己的‘通关地图’。”所以这课的目标，得让他们既能“写明白”，又能“用得上”。

知识目标掌握假期计划的基本结构：