《十个小印第安人》教案 2026花城版音乐一年级下册.doc

花城版（2024）小学一年级下册《十个小印第安人》教学设计

课题

《十个小印第安人》

单元

第单元

学科

音乐

年级

一年级下册

教材分析

1.教学内容整合与逻辑

教材构成：本课整合了教材内容，围绕美国儿歌《十个小印第安人》展开，形成一个集“学唱、表演、创作、游戏、评价”于一体的综合性、游戏性极强的音乐活动单元。

歌曲本体与情感基调

歌曲：《十个小印第安人》（表演），1=G调，4/4拍，中速活泼地。

核心特点：经典的数数歌，旋律由“1(do)、3(mi)、5(sol)”三音构成，音域窄，朗朗上口，节奏以四分音符为主，充满动感。歌词重复性强，易于记忆。配图展示了印第安儿童欢快舞蹈的形象，为表