《老爷爷赶鹅》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《老爷爷赶鹅》教学设计

课题

《老爷爷赶鹅》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

歌曲背景

罗马尼亚民歌《老爷爷赶鹅》，1=C调，2/4拍，小快板

索里库词，约涅斯库曲，王毓麟译配

歌曲具有浓郁的东欧民歌特色

音乐特点

旋律活泼轻快，节奏鲜明

采用问答式歌词结构，富有叙事性

包含特色衬词嘎嘎嘎，生动形象

教学价值

通过学习外国民歌，开阔学生音乐视野

通过表演活动培养音乐表现力

核心素养

目标

审美感知

通过学唱罗马尼亚民歌《老爷爷赶鹅》，感受2/4拍小快板的音乐风格

体会歌曲描绘的生动有趣的赶鹅场景

艺术表现

能用活泼轻快的声音演唱歌曲，准确表现问答式演唱特点

通过表演活动发展音乐表现力和舞台表现力

文化理解

知道《老爷爷赶鹅》是罗马尼亚民歌

了解东欧民歌的音乐特色

创意实践

能参与表演创编活动

尝试用不同的方式表现歌曲内容

重点

准确演唱歌曲，掌握小快板的节奏特点

理解并表现歌曲的叙事性和趣味性

难点

问答式演唱的语气把握

表演与歌唱的协调配合

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天老师要带大家认识一位有趣的老爷爷。请看课本插图：戴着草帽的老爷爷正在草地上赶着一群白鹅。我们要学习一首罗马尼亚民歌《老爷爷赶鹅》，一起感受这首异国民歌的独特魅力！

学生活动：观察插图，描述赶鹅场景

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