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《矛与盾》教学设计

【教材分析】?

《矛与盾》是一篇寓言故事，讲的是一个楚国人同时夸耀自己的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说，落下被世人笑话的悲剧，告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。?

【教学目标】?

1、知识与技能：?

（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。?

（2）理解文言词义、句义，能讲述寓言故事。?

（3）理解寓言告诉人们的深刻道理。?

2、过程与方法：?

引导学生读悟结合，指导自主、合作学习，引领学生在探究中思考与发现，注重个性化阅读，理解故事内容，进而理解寓言告诉人们的深刻道理。?

3、情感态度与价值观：?

引导学生体会寓意，懂得说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾的道理。?

【教学重难点】?

1、理解课文内容，体会重点句子的意思。?

2、理解寓言故事，熟读成诵，明白道理。?

【教学准备】

多媒体课件?

【教学过程】?

?一、看图导入?

1、出示矛与盾的图片，问：同学们，你们认识这是什么吗？它们的作用是什么呢？?

2、今天，我们就来学习与矛和盾有关的一则故事。?

（板书课题，齐读课题）?

二、总结学法，自学古文。?

1、出示课件，总结学法。?

师：这是一则文言文。谁能说一说，我们学习文言文的方法和步

骤是怎样的？?

2、学生讨论。?

3、教师小结，出示学法。?

4、学生按学法自学古文，教师巡视指导。?

三、细读古文，讨论交流。?

通过自学和