新苏教版三年级数学下册第四单元第1课《简单的统计表和条形统计图》教案.docxVIP

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第四单元两位数乘两位数

第1课时简单的统计表和条形统计图

课题

简单的统计表和条形统计图

课型

新授课

教学内容

教科书第61-63页内容

教学目标

1.认识简单的统计表和条形统计图，能看懂统计图表中的信息，会填写简单统计表、绘制简单条形统计图。

2.通过收集、整理数据，经历统计过程，感受统计在生活中的作用。

核心素养

数据意识：经历收集、整理、分析数据的过程，能从统计表和条形统计图中获取信息，提升数据解读能力。

应用意识：运用统计知识解决“体育运动人数”“用水量”等实际问题，感受统计在生活中的实用价值。

模型意识：建立“数据收集→整理→呈现→分析”的统计模型，能迁移到不同的统计情境中。

创新意识：自主设计调查方案，绘制条形统计图，培养创新思维和动手能力。

教学重点

认识统计表和条形统计图，看懂并分析统计信息。

教学难点

绘制简单的条形统计图。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

二次备课

一、创设情境，导入新课

展示图片（如班里同学喜欢的电视节目类型的图片：科普类、动画类、体育类等）

提问：“班里的同学们都喜欢看哪些电视节目呢？我们要怎样统计喜欢每类电视节目的人数呢？“

生：用画“正”字的方法进行统计，初步收集数据。

怎样才能清楚地知道班里同学喜欢各类电视节目的人数呢？今天我们就来学习用“统计表”和“条形统