新苏教版三年级数学下册第六单元第2课《认识几分之几》教案.docxVIP

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第六单元分数的初步认识

第2课时认识几分之几

课题

认识几分之几

课型

新授课

教学内容

教科书第98页，想想做做第1题

教学目标

1.结合具体操作，理解几分之几的意义，认识分数单位，能正确读写几分之几。明确同分母分数的分数单位相同，能说出分数的分数单位及对应个数。

2.通过折一折、涂一涂、说一说等活动，经历几分之几的形成过程，提升动手操作与观察比较能力。

3.感受分数与生活的紧密联系，在操作探究中获得成功体验，激发对分数学习的兴趣。

核心素养

数感：在折纸、涂色的操作中，建立几分之几的直观感知，理解“几个几分之一累加就是几分之几”，发展对分数的数感。

几何直观：通过图形的折叠与涂色，用直观方式表达几分之几的意义，体会数形结合的思想。

推理意识：通过观察同分母分数的组成，推理出“分子是几就有几个分数单位”的规律，为后续同分母分数大小比较奠定基础。

应用意识：能运用几分之几的知识描述生活中的“部分与整体”关系，解决简单的分数实际问题。

教学重点

理解几分之几的意义，掌握分数单位的概念，能说出分数的分数单位及个数。

教学难点

理解“分数单位”的本质，能通过分数单位的个数分析几分之几的组成。

教学准备

多媒体课件、圆形纸片、正方形纸片。

教学过程

二次备课

一、回顾复习，导入新课

教师：我们上节课学习认识了几分