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UbDUnderstandingbyDesign
（）译为追求理解的教学设计，是一种理解为
先的逆向教学设计模式，遵循目标—评价—活动的设计思路。随着我国基础教
育改革的深化，核心素养的培养成为课程改革的重点。《义务教育生物学课程
2022
标准（年版）》明确指出，生物学核心素养包括生命观念、科学思维、探
究实践和态度
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