第1单元 第1课 处处在线的学习与生活+.pdfVIP

第1单元第1课处处在线的学习与生活

教学设计案例

【教学环境】

具备平板电脑、台式计算机的网络教室，学生需提前注册国家中小学智慧教育平台

账号。

【教学过程】

一、引入新课，情境导入

教师活动：观看“直播带货”图片，你知道图片中的农民伯伯在干什么吗？

学生活动：交流想法。

教师活动：相比传统的线下售卖，你觉得线上销售有哪些优势？

学生活动：

预设1：卖家可以联系到更多的买家，提高销量。

预设2：线上销售中涉及的环节少，销售的效率更高。

预设3：没有中间商赚差价，买家和卖家都受益。

教师活动：信息化、网络化的发展，无疑让人与人、人与世界的联系更加紧密。如今，

我们的学习和生活都可以通过在线的方式完成，这就形成了在线社会。

设计意图：通过对真实生活案例的分析，初步感受利用在线方式解决问题的优越性，

从而认识到在线社会是科技发展的必然结果，也是人们对于现有生活方式的自发式优化

与迭代。

二、感受多种多样的在线生活

1.感受在线生活

教师活动：教材中的图1-1-1是小智的一天，其中哪些活动是以在线形式开展的

它